【導(dǎo)語】實習生和用人單位存在勞動關(guān)系嗎？怎么寫好？很多注冊公司的朋友不知怎么寫才規(guī)范，實際上填寫公司經(jīng)營范圍并不難，我們可以參考優(yōu)秀的同行公司來寫，再結(jié)合自己經(jīng)營的產(chǎn)品做一下修改即可！以下是小編為大家收集的實習生和用人單位存在勞動關(guān)系嗎？，有簡短的也有豐富的，僅供參考。
【第1篇】實習生和用人單位存在勞動關(guān)系嗎？
根據(jù)不同的實習性質(zhì)判斷是否存在勞動關(guān)系，如果不是在校生的培訓(xùn)實習，是畢業(yè)生的就業(yè)實習，一般應(yīng)認為雙方建立了勞動關(guān)系。勤工儉學型實習和培訓(xùn)型實習中，大學生和用人單位之間存在勞務(wù)關(guān)系，相互之間的權(quán)利義務(wù)由合同法調(diào)整，不屬于勞動關(guān)系。
【法律依據(jù)】
《勞動合同法》第七條
用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。用人單位應(yīng)當建立職工名冊備查。
【第2篇】實習生和用人單位存在勞動關(guān)系嗎
根據(jù)不同的實習性質(zhì)判斷是否存在勞動關(guān)系，如果不是在校生的培訓(xùn)實習，是畢業(yè)生的就業(yè)實習，一般應(yīng)認為雙方建立了勞動關(guān)系。勤工儉學型實習和培訓(xùn)型實習中，大學生和用人單位之間存在勞務(wù)關(guān)系，相互之間的權(quán)利義務(wù)由合同法調(diào)整，不屬于勞動關(guān)系。
【法律依據(jù)】
《勞動合同法》第七條
用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。用人單位應(yīng)當建立職工名冊備查。
【第3篇】實習生與用人單位存在勞動關(guān)系嗎
根據(jù)不同的實習性質(zhì)判斷是否存在勞動關(guān)系，如果不是在校生的培訓(xùn)實習，是畢業(yè)生的就業(yè)實習，應(yīng)認為雙方建立了勞動關(guān)系。勤工儉學型實習中，大學生和用人單位之間不屬于勞動關(guān)系，相互之間的權(quán)利義務(wù)由合同法調(diào)整，雙方存在勞務(wù)關(guān)系。
(1)培訓(xùn)型實習。作為學校教學計劃的一部分，由學校統(tǒng)一安排到實踐部門進行的實習，為培訓(xùn)型實習。培訓(xùn)型實習，應(yīng)當看做是教學的延伸，通過實習積累經(jīng)驗，提升學生的技術(shù)能力，也不能視為就業(yè)。
(2)勤工儉學型實習。為獲得生活費用和學習費用，在校生個人利用業(yè)余時間進行的勤工儉學活動，可以被稱為勤工儉學型實習。這種實習活動，大學生與其服務(wù)的單位之間沒有勞動關(guān)系。勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行(勞動法)若干問題的意見》第12條指出，在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。
【第4篇】實習單位對實習生的總評語怎么寫
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，評語能夠使被評價對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。
1. xxx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在xxxxxx領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
2. xxx同志自去年畢業(yè)開始在xxx信息系統(tǒng)（中國）有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學習業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
3. 實習鑒定實習，實習期為一個月。xxx同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的問題。實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
4. xxx同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
5. 實習鑒定實習期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評！
6. 勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
7. xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
8. 實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的。課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
9. 該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
10. 該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風采，圓滿完成了本次實習。
