【導(dǎo)語】公共管理碩士有用嗎怎么寫好？很多注冊公司的朋友不知怎么寫才規(guī)范，實(shí)際上填寫公司經(jīng)營范圍并不難，我們可以參考優(yōu)秀的同行公司來寫，再結(jié)合自己經(jīng)營的產(chǎn)品做一下修改即可！以下是小編為大家收集的公共管理碩士有用嗎，有簡短的也有豐富的，僅供參考。
【第1篇】公共管理碩士有用嗎
公共管理碩士是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項目公共管理專業(yè)碩士學(xué)位，是為適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。
報考公共管理碩士的一般都是公務(wù)員或者事業(yè)單位的人員。對他們的幫助也就是升職和加薪，他們考這個都是和職業(yè)規(guī)劃和工作相關(guān)。是否有用，要看你需要什么，能滿足你的需要，對你來說就是有用的。
【第2篇】公共衛(wèi)生管理好就業(yè)嗎
1、本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、其它公益事業(yè)等公共事業(yè)管理單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。主要課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、公共財務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、管理文秘、行政法等。學(xué)生畢業(yè)后，可在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等管理部門工作，也可在高等院校、科研單位從事教學(xué)與科研工作。
2、公共衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)生適合在醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機(jī)構(gòu)工作?？梢蚤_展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險等方面的工作。
【第3篇】公共管理類包含哪些專業(yè)
1、公共管理類屬于管理學(xué)學(xué)科門類，其中報考人數(shù)較多的專業(yè)有行政管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、勞動與社會保障，公共管理類還有大家較為熟悉的公共關(guān)系學(xué)、城市管理、海事管理及海關(guān)管理等專業(yè)。
2、在公共管理類里，行政管理專業(yè)是報考人數(shù)最多的專業(yè)之一，其中文科女生占絕大部分，就業(yè)也以行政人力專員、文秘文員及助理為主要方向，當(dāng)然大學(xué)里每個專業(yè)都會有一部分同學(xué)選擇考研與考公務(wù)員，學(xué)行政管理的同學(xué)最好個人綜合能力較強(qiáng)。勞動與社會保障、土地資源管理等專業(yè)也很好，有能力的同學(xué)可以進(jìn)國企或事業(yè)單位。
3、與公共管理類相近的還有工商管理類專業(yè)，常見的專業(yè)有工商管理、市場營銷、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、勞動關(guān)系等等，想報考管理類專業(yè)的同學(xué)也可以考慮這些，公共管理與工商管理同屬于管理學(xué)門類，大學(xué)有很多相近的課程。
4、公共管理類專業(yè)男生、女生都可以報考，文科生報考的比例偏高一些，因為部分大學(xué)會學(xué)習(xí)政治相關(guān)課程。學(xué)生畢業(yè)可以做行政專員、人力資源專員及助理，當(dāng)老師或者考公務(wù)員也是個不錯的出路。
【第4篇】公共部門戰(zhàn)略管理是什么
公共部門戰(zhàn)略管理是公共管理學(xué)科的一個新分支或新的研究途徑。它的興起是全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展特別是當(dāng)代政府改革運(yùn)動的產(chǎn)物，它構(gòu)成由傳統(tǒng)的公共行政范式向公共管理范式轉(zhuǎn)變的一個重要組成部分。作為一種新的管理途徑或思維方式，戰(zhàn)略管理日益受到了公共部門管理者的重視。公共部門的戰(zhàn)略管理，還涉及到其組織的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等各項職能，是一項重要的管理技術(shù)或工具。公共部門的戰(zhàn)略管理主要發(fā)生于較高級別的政府管理層，或者說是主要由政府高層所進(jìn)行和完成的一個關(guān)于政府管理的一個特定的管理過程。在當(dāng)代，面對日益復(fù)雜、動蕩和多元的公共管理環(huán)境，為了取得最好的管理結(jié)果，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，非公共部門中戰(zhàn)略管理技術(shù)由于自身的特點(diǎn)，受到整個公共管理部門的重視并進(jìn)入了公共管理領(lǐng)域。【第5篇】公共事業(yè)管理屬于什么類
公共事業(yè)管理專業(yè)屬于管理學(xué)大類，公共管理類。公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。【第6篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
1、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。
2、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。
要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨(dú)立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。
【第7篇】公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣_
高考填報志愿時，公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎等是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題。以下是整理的公共事業(yè)管理專業(yè)介紹、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景，供參考。
1. 公共事業(yè)管理專業(yè)簡介。公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。
2. 公共事業(yè)管理專業(yè)主要課程。大學(xué)英語(統(tǒng)考)、大學(xué)語文、公共關(guān)系學(xué)、公共管理法律基礎(chǔ)、社區(qū)環(huán)境概論、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、管理學(xué)(主干課程)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(主干課程)、行政事業(yè)管理、行政事業(yè)管理(主干課程)、會計學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、開放英語-3、開放英語-4、馬克思主義基本原理、馬克思主義文藝學(xué)、企業(yè)文化與倫理、人力資源開發(fā)與管理、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境工程與保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、社會實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(論文)、文化市場概論、環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位外語、中國藝術(shù)史、組織行為學(xué)等。
3. 公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代化管理理論、公共經(jīng)濟(jì)理論、技術(shù)與方法等方面的知識及其應(yīng)用能力、現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)專門人才。要求學(xué)生接受管理學(xué)、公共行政學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，兼具政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面知識，具備較高的管理、經(jīng)營、策劃、調(diào)研、交際等能力，畢業(yè)后適合到電信等公共企業(yè)部門、一般企事業(yè)單位、各級黨政機(jī)關(guān)、社會組織從事管理規(guī)劃、政策研究與分析、外事交流、宣傳策劃、機(jī)關(guān)管理、人力資源管理、高級文秘等工作。
4. 培養(yǎng)技能。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
4. 公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景。本專業(yè)的就業(yè)范圍相當(dāng)廣泛，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)等的辦公和管理工作。
【第8篇】什么是公共安全管理
1、公共安全，是指社會和公民個人從事和進(jìn)行正常的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂和交往所需要的穩(wěn)定的外部環(huán)境和秩序。所謂公共安全管理，則是指國家行政機(jī)關(guān)為了維護(hù)社會的公共安全各秩序，保障公民的合法權(quán)益，以及社會各項活動的正常進(jìn)行而做出的各種行政活動的總和。
2、根據(jù)聯(lián)合國的界定，影響公共安全的突發(fā)公共事件主要是：1.自然災(zāi)害，又可分為地質(zhì)方面，水文氣象方面，生物學(xué)方面。2.技術(shù)災(zāi)難，來自技術(shù)或工業(yè)事故。3.環(huán)境惡化，人類行為導(dǎo)致的環(huán)境和生物圈的破壞。4.社會安全，包括戰(zhàn)爭和社會動亂等。其級別分為4級：i級特別重大、ⅱ級重大、ⅲ級較大和ⅳ級一般。
【第9篇】廣西大學(xué)公共管理學(xué)院的專業(yè)介紹
廣西大學(xué)公共管理學(xué)院的專業(yè)：
1、哲學(xué)專業(yè)：該專業(yè)以廣西大學(xué)多學(xué)科綜合優(yōu)勢為依托，培養(yǎng)適應(yīng)我國特別是廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的哲學(xué)類復(fù)合型人才。
2、社會工作專業(yè)：社會工作專業(yè)要求掌握社會學(xué)和社會工作專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、基本技能和方法，確立社會工作價值理念，學(xué)習(xí)有關(guān)行政管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)的原理和知識，熟悉相關(guān)社會政策與法規(guī)，掌握社會調(diào)查方法和技術(shù)，培養(yǎng)理論分析、研究的能力，通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和組織，具備社會工作實(shí)踐操作等多方面的基本能力，為實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)奠定必備的
【第10篇】公共管理屬于哪一個大類
公共管理屬于管理大類里的公共管理類一級學(xué)科下的公共事業(yè)管理二級學(xué)科管理類。
公共管理從產(chǎn)生意義上講是公共組織的一種職能，包括以政府為主導(dǎo)的公共組織和以公共利益為指向的非政府組織（ngo）為實(shí)現(xiàn)公共利益，為社會提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的活動?，F(xiàn)代公共管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別集中體現(xiàn)在是否將目標(biāo)定位在公共利益上，公共管理不僅為社會提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，而且更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)社會公平，因為社會公平是作為分配的公共服務(wù)的法律和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
【第11篇】問三個關(guān)于公共管理學(xué)碩士
公共管理學(xué)碩士是mpa，分雙證即學(xué)歷證和學(xué)位證和單證的?？荚嚸磕暌辉路菘迹饕加⒄Z、綜合。
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位與管理類其他碩士學(xué)位尤其是工商管理碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重：它也區(qū)別于同一學(xué)科的行政管理等專業(yè)的教學(xué)、科研型碩士生培養(yǎng)。它按公共管理一級學(xué)科和公共管理職業(yè)的基本要求確定培養(yǎng)口徑，并直接面向公共管理實(shí)踐。公共管理碩士專業(yè)學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)、招生對象、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及人才素質(zhì)等方面有特定要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
【第12篇】在職研究生的公共管理碩士
公共管理碩士是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項目，公共管理碩士是為適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學(xué)科體系。【第13篇】中山大學(xué)公共管理學(xué)是什么專業(yè)
公共管理專業(yè)旨在為政府部門和非政府機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機(jī)構(gòu)培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門人才，公共管理專業(yè)旨在通過綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的知識培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)前政府事務(wù)的綜合分析能力。公共管理從學(xué)科意義上的內(nèi)容包括公共管理原理，行政管理，城市管理，公共政策，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟(jì)管理以及勞動社會保障等方向，公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科。【第14篇】公共管理與人力資源管理區(qū)別
人力資源著眼于現(xiàn)在，簽合同、發(fā)工資、做考勤、發(fā)通知、入職、調(diào)崗、離職、轉(zhuǎn)正、績效考核。公共管理的內(nèi)容包括政府管理，行政管理，城市管理，公共政策，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟(jì)管理以及勞動社會保障等。
公共管理和人力資源區(qū)別
1、從就職方向來說：
公共管理多運(yùn)用在政府層面上，準(zhǔn)入門檻為本科，想到高層次必須為mpa（公共管理碩士）；
人力資源多運(yùn)用在企業(yè)層面上，準(zhǔn)入門檻為本科，想到總監(jiān)級必須為mba（工商管理碩士）
2、從課程內(nèi)容來看：
人力資源管理相對顆粒度細(xì)一些，專注于人會深一些，公共管理顆粒度相對粗一點(diǎn)，會寬泛一點(diǎn)。本質(zhì)上區(qū)別都不是特別大。
只要不是有考公務(wù)員的意向，我都建議讀人力資源，好找工作，工作環(huán)境好，成長速度快，越老越值錢。
人力資源管理和公共管理哪個好人力資源是個好專業(yè)，適合女生學(xué)。但是我之前參加活動，聽中國人壽的招聘人員說，現(xiàn)在企業(yè)很少招聘人力資源管理方面的畢業(yè)生，大多從企業(yè)內(nèi)部發(fā)展，所以一開始就業(yè)可能也不是那么樂觀。
相比而言，公共管理是一門比較符合社會發(fā)展需求的專業(yè)，而且處于起步階段，前景會比人力資源管理要好點(diǎn)。只是由于剛剛發(fā)展，就業(yè)的情況可能比人力資源管理好不到哪里去，但是十年之后，誰也不能保證。
【第15篇】公共部門人力資源管理本科課程有哪些
主要包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)、人力資源管理概論等。
公共部門人力資源管理主要課程
公共管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、人員招聘、人員培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、國家公務(wù)員制度、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織文化等。注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；掌握人力資源管理領(lǐng)域定性與定量的分析方法；具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
公共部門人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
1、政治制度。一個國家的政治制度不同，其對待公共部門人力資源的政策和原則就會大不相同，這些均會對公共部門人力資源的生存和發(fā)展產(chǎn)生重大的滲透力及影響力；
2、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)環(huán)境。在經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)時代，技術(shù)創(chuàng)新在以人們無法追趕的速度發(fā)展著。個人對技術(shù)的應(yīng)用同樣改變了信息 的流動和使用方式?？茖W(xué)技術(shù)水平的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)作為新的生產(chǎn)手段被廣泛運(yùn)用，將成為支撐知識經(jīng)濟(jì)大潮的關(guān)鍵。
3、市場體制的發(fā)展深化。在封閉經(jīng)濟(jì)條件下，解決一國經(jīng)濟(jì)問題主要只能靠本國的資源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，各種要素、服務(wù)與商品的跨國流動更加容易。
4、勞動力的可用性。隨著社會、經(jīng)濟(jì)，特別是科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和人口增長呈減緩趨勢，勞動力市場進(jìn)入了賣方市場，傳統(tǒng)的簡單、低成本替代已有人員的過程（如解聘、辭職、退休、傷殘、死亡后及新增崗位人員的補(bǔ)充過程）已經(jīng)越來越不能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對 人力的要求。
5、教育水準(zhǔn)。一個國家國民受教育水準(zhǔn)之高低，肯定會對公共部門人力資源的發(fā)展產(chǎn)生滲透和影響力。若國民受教育的平均水準(zhǔn)高， 則會整體提高國民的素質(zhì)，就整個國家而言，人力資源的整體能力水準(zhǔn)提升，將直接提高工作效率和增加工作產(chǎn)量；若國民受教育的平均 水準(zhǔn)低，則會降低國民的素質(zhì)，對整個國家而言，人力資源的整體能力也會偏低，勢必會影響國家的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國際競爭力的提高。
6、人口多樣性。人口的多樣性也是公共部門人力資源的外生環(huán)境之一，并對公共部門人力資源的開發(fā)與管理產(chǎn)生直接影響。
