健康管理師由哪個(gè)部門發(fā)證（16篇）

【第1篇】健康管理師由哪個(gè)部門發(fā)證

1、健康管理師是由中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部直接頒發(fā)的，可以在人社部官網(wǎng)查得到編號(hào)，全國(guó)通用，出國(guó)有效的。

2、健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。

【第2篇】三級(jí)健康管理師報(bào)名條件是什么

健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。

1. 取得相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年（含）以上。

2. 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷證書。

3. 具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

4. 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

【第3篇】健康管理師考了有沒(méi)有用

1、有用。

2、健康管理師證書是有用的。健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。

【第4篇】健康管理師一年考幾次

健康管理師考試一年有4次考試，考試時(shí)間在4月、6月、9月、11月。健康管理師成績(jī)查詢時(shí)間考后45工作日。健康管理師考試成績(jī)查詢?nèi)肟跒椋褐袊?guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)-職鑒專業(yè)查詢成績(jī)。

健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及中央電化教育館等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。

主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。

【第5篇】什么叫做健康管理師

健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。

【第6篇】健康管理師就業(yè)單位有哪些

健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的評(píng)估和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員，就業(yè)單位有：

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，人們對(duì)防病治病的認(rèn)識(shí)逐步深化，醫(yī)療保健從個(gè)體向群體轉(zhuǎn)變，尋求群體防治疾病的措施和方法，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)正是適應(yīng)這種需要而產(chǎn)生的；

2、健康體檢中心，早期發(fā)現(xiàn)疾病線索和健康隱患的診療行為的單位；

3、健康管理公司，指一種對(duì)個(gè)人或人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的公司。

【第7篇】健康管理師報(bào)名有限名額嗎

健康管理師報(bào)名沒(méi)有限名額。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。

為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。

【第8篇】健康管理與服務(wù)專業(yè)都要學(xué)什么

學(xué)習(xí)科目：管理學(xué)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康統(tǒng)計(jì)學(xué)、藥理學(xué)概論、健康管理學(xué)概論、健康信息管理、衛(wèi)生法規(guī)、健康心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生。個(gè)人健康管理是根據(jù)個(gè)人生活習(xí)慣、個(gè)人病史、個(gè)人健康體檢等方面的數(shù)據(jù)分析提供健康教育、健康評(píng)估、健康促進(jìn)、健康追蹤、健康督導(dǎo)和導(dǎo)醫(yī)陪診等專業(yè)化健康管理服務(wù)。專業(yè)面向人群：在治療的同時(shí)希望積極參與自身健康改善的群體。需要在臨床治療過(guò)程中配以生活環(huán)境和行為方面進(jìn)行全面改善，從而監(jiān)控危險(xiǎn)因素，降低風(fēng)險(xiǎn)水平，延緩疾病的進(jìn)程，提高生命質(zhì)量。

【第9篇】三級(jí)健康管理師屬于高級(jí)還是初級(jí)

三級(jí)健康管理師屬于高級(jí)職稱。健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。

為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。

【第10篇】健康管理師證書領(lǐng)取流程是什么

健康管理師證書領(lǐng)取流程如下：

一、發(fā)放時(shí)間：

衛(wèi)健委一般是45個(gè)工作日出成績(jī)，但是發(fā)證一般是各省衛(wèi)健委來(lái)決定，不是全國(guó)統(tǒng)一發(fā)的。證書一般于成績(jī)查詢后4個(gè)月左右開始發(fā)放。

二、發(fā)放流程：

（1）國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部制作電子版證書并下發(fā)到各省衛(wèi)健委。

（2）各省衛(wèi)健委收到證書后進(jìn)行打印證書并發(fā)放給各個(gè)備案機(jī)構(gòu)（合作渠道）。

（3）備案機(jī)構(gòu)再發(fā)給各個(gè)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)。

（4）考生可以根據(jù)需要選擇現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取或者快遞郵寄的方式。

三、證書查詢：

證書有效性可通過(guò)國(guó)家衛(wèi)健委人才服務(wù)交流中心網(wǎng)站和人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)鑒定網(wǎng)進(jìn)行“雙網(wǎng)查詢”鑒別真?zhèn)巍?/p>

有的地區(qū)可以申請(qǐng)技能提升補(bǔ)貼，如果考生沒(méi)有拿到證書，可以通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格證書全國(guó)聯(lián)網(wǎng)查詢，查詢后也可以以此為憑證領(lǐng)取補(bǔ)貼。

【第11篇】2023智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向及前景

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、健康管理學(xué)等方面的基本知識(shí)和理論，接受健康檢測(cè)、評(píng)估、干預(yù)等健康管理技能和溝通能力、健康管理思維等方面的基本訓(xùn)練，掌握常見疾病及慢性疾病的診斷和防治原則，具備健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)專業(yè)技能和終生學(xué)習(xí)的能力。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理就業(yè)方向健康服務(wù)與管理專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后，主要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢科、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理公司、健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)藥企業(yè)、健康體檢中心、療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、康體中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康教育和健康促進(jìn)組織、衛(wèi)生管理組織等從事健康服務(wù)與管理、培訓(xùn)、策劃等工作。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理就業(yè)前景健康管理學(xué)在我國(guó)還是處于起步階段，現(xiàn)在的健康管理人員就業(yè)的主要方向包括健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)保健公司、體檢機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。健康管理師現(xiàn)在屬于人力資源和社會(huì)保障部的一個(gè)新職業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)還是很有發(fā)展前途的。 未來(lái)5--10年，中國(guó)需要800多萬(wàn)名健康管理師，醫(yī)院轉(zhuǎn)型、社區(qū)、健康管理機(jī)構(gòu)、體檢中心、養(yǎng)生會(huì)所等急需健康管理師。 健康服務(wù)與管理專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代公共管理理論，健康服務(wù)與管理理論、方法和實(shí)踐技能，具備公共意識(shí)、公共責(zé)任及良好的科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，能夠從事健康檢測(cè)、分析、評(píng)估、干預(yù)等健康服務(wù)工作，能夠勝任健康管理公司、健康保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)（衛(wèi)生）服務(wù)機(jī)構(gòu)等組織健康管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

【第12篇】健康管理師可以自考嗎

健康管理師不可以自考，必須取得相關(guān)學(xué)歷證書才能報(bào)考。具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書。具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

【第13篇】2023大專健康管理專業(yè)學(xué)什么課程

健康管理專業(yè)主要學(xué)的課程：健康檔案建立與管理、健康心理學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、人體解剖與生理、臨床醫(yī)藥概論、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、養(yǎng)生保健學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、職業(yè)健康與安全維護(hù)、健康保險(xiǎn)及相關(guān)法律法規(guī)、商務(wù)英語(yǔ)等。

健康管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

健康管理專業(yè)就業(yè)前景主要是在醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、健康管理機(jī)構(gòu)從事健康管理、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康教育等相關(guān)工作。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，掌握健康管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、中醫(yī)中藥知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)，具備良好語(yǔ)言表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)、計(jì)算機(jī)辦公、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等能力，從事個(gè)體/群體健康信息監(jiān)測(cè)、健康咨詢、健康指導(dǎo)與隨訪等工作的高素質(zhì)實(shí)用型健康管理專門人才。

哪些人士需要專業(yè)的健康管理服務(wù)

一：健康人群，熱愛健康的群體已認(rèn)識(shí)到健康的重要性，但由于健康知識(shí)不足，希望得到科學(xué)的、專業(yè)的、系統(tǒng)的、個(gè)性化的健康教育與指導(dǎo)，并擬通過(guò)定期健康評(píng)估，保持健康危險(xiǎn)處低風(fēng)險(xiǎn)水平，盡享健康人生。

二：亞健康人群，處于四肢無(wú)力、心力交瘁、睡眠不好等癥狀人群。由于從事的行業(yè)不同、受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)以及家庭負(fù)擔(dān)的壓力，自我明白處于亞健康狀態(tài)但不知道如何改善?強(qiáng)烈要求采取措施提高工作效率和整體健康水平。

三：疾病人群，在治療的同時(shí)希望積極參與自身健康改善的群體。需要在臨床治療過(guò)程中配以生活環(huán)境和行為方面進(jìn)行全面改善，從而監(jiān)控危險(xiǎn)因素，降低風(fēng)險(xiǎn)水平，延緩疾病的進(jìn)程，提高生命質(zhì)量。

【第14篇】健康管理師是職稱嗎

健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)之一，并不屬于職稱。健康管理師是指從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。

健康管理師職業(yè)從2005年10月由勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式發(fā)布。2005年12月，勞動(dòng)和社會(huì)保障部425號(hào)文件《關(guān)于同意將醫(yī)療救護(hù)員等2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》將健康管理師列為衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)(工種)歸入衛(wèi)生部進(jìn)行管理。衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)該職業(yè)的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作，是該職業(yè)國(guó)家職業(yè)資格唯一的認(rèn)證單位。

【第15篇】健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)什么

主要有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理概論、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)與健康、服務(wù)管理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)健康管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、健康信息管理等。

健康服務(wù)與管理專業(yè)有什么課程

1、主要有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理概論、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)與健康、服務(wù)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)健康管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、健康信息管理等。

2、健康管理與服務(wù)專業(yè)畢業(yè)后可從事健康服務(wù)、健康管理、健康促進(jìn)、疾病防控等相關(guān)領(lǐng)域工作，致力于醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司等工作。

3、健康服務(wù)與管理是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)管理服務(wù)，它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，從社會(huì)、心理、生物的角度來(lái)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。

健康服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，扎實(shí)的衛(wèi)生保健學(xué)、

衛(wèi)生信息管理及健康管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)與技能，能夠勝任健康服務(wù)、健康管理、健康促進(jìn)、疾病防控等相關(guān)領(lǐng)域工作，致力于醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司、養(yǎng)生會(huì)所、康體中心、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險(xiǎn)因素干預(yù)及自主創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向及前景

就業(yè)方向：

在各類醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、健康養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生信息部門以及其他健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)從事健康服務(wù)與管理工作。

就業(yè)前景：

隨著我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識(shí)的不斷提升，人口老齡化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因，亞健康人群和慢病人群不斷增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。充沛的市場(chǎng)需求、多樣化的專業(yè)健康服務(wù)需要及巨大的專業(yè)人才缺口，呼吁全方位的健康服務(wù)體系建設(shè)及多層次專業(yè)化健康服務(wù)人才培養(yǎng)，這些都為健康服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了道路、提供了機(jī)遇。

【第16篇】健康管理師可以評(píng)職稱嗎

健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，是我國(guó)新增職業(yè)之一，屬于職業(yè)資格而不屬于職稱，因此健康管理師不可以評(píng)定職稱。

健康管理師分為5個(gè)等級(jí)，目前之一三級(jí)開放考試，凡具備三級(jí)健康管理師報(bào)名條件的人員，均可以報(bào)名參加考試。

健康管理師考試由人才中心發(fā)布年度鑒定計(jì)劃，統(tǒng)一鑒定時(shí)間，統(tǒng)一考務(wù)管理，統(tǒng)一命題、閱卷，統(tǒng)一發(fā)布成績(jī)，統(tǒng)一管理《國(guó)家職業(yè)資格證書》。