公共事業(yè)管理師范什么意思（16篇）

【第1篇】公共事業(yè)管理師范什么意思

共事業(yè)管理指的是從事科教文衛(wèi)等國家事業(yè)單位的管理。

師范類的公共事業(yè)管理主要是對教育進行管理。目的是為了培養(yǎng)能在教育行政部門、大中小學(xué)校、社區(qū),社會團體等單位從事心理輔導(dǎo)、教育科研、社會服務(wù)及行政管理工作，并能在中小學(xué)承擔(dān)心理健康教育等學(xué)科教學(xué)的教師和其他教育工作者，如進教育站，在學(xué)校進行行政管理，大學(xué)里的教務(wù)處就屬于這個領(lǐng)域。

【第2篇】人力資源管理是公共事業(yè)管理專業(yè)嗎

專科學(xué)歷中，“人力資源管理”專業(yè)屬于公共管理類。本科學(xué)歷中“人力資源管理”專業(yè)隸屬于工商管理類。具體專業(yè)所屬學(xué)科類別可查看《國家教育行政部門制定的研究生、本科、高職高專專業(yè)目錄》。

人力資源管理課程《公司組織與管理》、《人力資源會計》、《人力資源招聘與錄用》、《應(yīng)用心理與管理》、《培訓(xùn)與開發(fā)管理》、《金融會計學(xué)》、《勞動關(guān)系管理》、《員工關(guān)系管理》、《勞動關(guān)系與勞動法規(guī)》、《人力資源信息化管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：發(fā)制品、國際人力資源管理。

公共事業(yè)管理專業(yè)發(fā)展前景人才需求

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域廣闊，畢業(yè)生可以有充足的選擇余地和空間。公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)也在根據(jù)社會現(xiàn)實進一步拓寬培養(yǎng)目標(biāo)，進行多元化人才的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生面向不同的社會需求進行就業(yè)。

考研方向

可報考公共管理、行政管理、法律（違規(guī)學(xué)）、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理等碩士專業(yè)。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)管理機構(gòu)和其它社會中介組織從事管理工作。

【第3篇】我國當(dāng)前公共事業(yè)管理主體的作用

1、能承擔(dān)政府部門具體的執(zhí)行性、事務(wù)性的職能，成為政府轉(zhuǎn)變職能的重要載體。2、能有效地為市場經(jīng)濟提供不可缺少的法律服務(wù)和監(jiān)督規(guī)范企業(yè)行為。3、能有效地承擔(dān)社會化服務(wù)。4、可以有效地和政府合作。公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個專業(yè)方向，是近年來興起并比較熱門的專業(yè)。

【第4篇】公共事業(yè)管理專業(yè)是文科還是理科

公共事業(yè)管理專業(yè)的課程都是偏重于文字理解之類的形象思維。文理科生均容易接受。如醫(yī)藥大學(xué)的公共事業(yè)管理偏向衛(wèi)生方向。師范大學(xué)的公共事業(yè)管理是教育方面的。所以各個學(xué)校都有方向的側(cè)重。但總體上是屬于公共管理下的文科專業(yè)。

公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。公共事業(yè)管理屬于管理學(xué)大類，公共管理類。入學(xué)科目主要有大學(xué)英語、大學(xué)語文。

主干課程為大學(xué)英語、大學(xué)語文、公共關(guān)系學(xué)、公共管理法律基礎(chǔ) 、社區(qū)環(huán)境概論、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、管理學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政事業(yè)管理 、行政事業(yè)管理、會計學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、開放英語3、開放英語4、馬克思主義基本原理、馬克思主義文藝學(xué)、企業(yè)文化與倫理、人力資源開發(fā)與管理、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境工程與保護、環(huán)境科學(xué)、社會實踐與畢業(yè)設(shè)計、文化市場概論、環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位外語、中國藝術(shù)史、組織行為學(xué)等。

【第5篇】公共事業(yè)管理學(xué)的什么

內(nèi)容：公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。

特點：公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發(fā)展。該專業(yè)具有研究性、實用性和綜合性的特點。研究性表現(xiàn)在必須對公共管理理論與方法進行研究，加強中國社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究，并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究。

【第6篇】公共事業(yè)管理屬于哪個學(xué)院噢

專業(yè)概述：公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、科技、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

專業(yè)解析：公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發(fā)展。

【第7篇】公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣

在高考志愿填報時，很多考生對公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景問題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣 好就業(yè)嗎。

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握管理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識，通曉公共事業(yè)管理基本理論和技術(shù)方法，具備較強的公共事業(yè)管理實務(wù)操作能力以及良好的語言表達和人際溝通能力，能在各類公共事業(yè)單位、社區(qū)、社會服務(wù)機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會以及政府機關(guān)從事公共事業(yè)管理與服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達國家的開設(shè)具有較長的歷史，已發(fā)展成為一個成熟的專業(yè)，并且隨著社會分工的細化，該專業(yè)在西方發(fā)達國家已呈細化的趨勢。

公共事業(yè)管理專業(yè)作為新興學(xué)科，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

拓展閱讀：公共事業(yè)管理專業(yè)主要課程

大學(xué)英語(統(tǒng)考)、大學(xué)語文、公共關(guān)系學(xué)、公共管理法律基礎(chǔ) 、社區(qū)環(huán)境概論、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、管理學(xué)(主干課程)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(主干課程)、行政事業(yè)管理 、行政事業(yè)管理(主干課程)、會計學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、開放英語-3、開放英語-4、馬克思主義基本原理、馬克思主義文藝學(xué)、企業(yè)文化與倫理、人力資源開發(fā)與管理、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境工程與保護、環(huán)境科學(xué)、社會實踐與畢業(yè)設(shè)計(論文)、文化市場概論、環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代遠程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位外語、中國藝術(shù)史、組織行為學(xué)等。

【第8篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

1、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關(guān)工作。

2、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

【第9篇】2023公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景,公共事業(yè)管理專業(yè),該專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

1、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景,公共事業(yè)管理專業(yè),該專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才,加強公共政策與管理的深入研究,以促進國家的改革與發(fā)展。

2、本專業(yè)的就業(yè)范圍相當(dāng)廣泛,畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務(wù)系統(tǒng)等的辦公和管理工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)形勢分析

公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務(wù)機構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關(guān)工作。相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理等。

另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33%。公共事業(yè)管理就業(yè)前景：公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。

【第10篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

1、公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

2、其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個專業(yè)方向，是近年來興起并比較熱門的專業(yè)。

3、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作。

【第11篇】公共事業(yè)管理專業(yè)是干什么的

公共事務(wù)管理專業(yè)的宗旨在于綜合運用社會學(xué)、人口學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科的理論與方法，促進我國公共事業(yè)管理。

要求學(xué)生具有很強的操作能力和創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)政府和社會部門改進社會事務(wù)管理的需要。

畢業(yè)生適合在各級各類黨政軍機關(guān)、企事業(yè)單位，從事相應(yīng)公共事務(wù)和其它行政事務(wù)管理工作。

【第12篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、公共事業(yè)管理專業(yè)簡介

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法等基本知識和能力，有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程科學(xué)技術(shù)知識背景，具有較強理論聯(lián)系實際能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)管理機構(gòu)和其它社會中介組織從事管理工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才；要求學(xué)生具有扎實的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)，熟練運用各種經(jīng)濟分析工具，熟悉環(huán)境經(jīng)濟與管理活動規(guī)律和我國環(huán)境政策及有關(guān)法規(guī)，具備獨立進行環(huán)境經(jīng)濟調(diào)查研究、分析解決實際問題、參與環(huán)境經(jīng)濟管理宏觀決策的能力。

2、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關(guān)工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、物業(yè)管理、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源

2 物業(yè)管理/商業(yè)中心

3 房地產(chǎn)

4 其他行業(yè)

5 快速消費品(食品、飲料、化妝品)

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事人事專員、項目技術(shù)員、綜合管理類等工作，大致如下：

1 人事專員

2 項目技術(shù)員

3 綜合管理類

4 銷售經(jīng)理

5 營運部長

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 廣州

4 杭州

5 深圳

6 南京

7 武漢

8 廈門

3、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

【第13篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

1、公共事業(yè)管理專業(yè)，該專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發(fā)展。

2、本專業(yè)的就業(yè)范圍相當(dāng)廣泛，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務(wù)系統(tǒng)等的辦公和管理工作。

【第14篇】公共事業(yè)管理就業(yè)前景

1、公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。

2、要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

【第15篇】公共事業(yè)管理專業(yè)需要讀的書籍

這個專業(yè)所學(xué)的課本：《管理學(xué)原理》、《公共管理學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《公共行政學(xué)》、《公共組織學(xué)》、《行政管理學(xué)》、《統(tǒng)計學(xué)》、《辦公自動化》，還有必須的計算機和英語的相關(guān)書籍等。

公共事業(yè)管理：旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才，其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個專業(yè)方向。

【第16篇】公共事業(yè)管理屬于什么類

公共事業(yè)管理專業(yè)屬于管理學(xué)大類，公共管理類。公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發(fā)展。